Aquí teniu un vídeo que recull un poquet del que han fet a classe els nens i nenes de primer a les darreres sessions!
Espero que us agradi!
dimarts, 26 de febrer del 2013
diumenge, 24 de febrer del 2013
Puff, el drac màgic
A segon cicle hem rescatat i cantat una bonica cançó que es titula,
"Puff, el drac màgic"
Alguns dels alumnes l'havien après fa uns anys i els ha agradat molt tornar-la a cantar!
aquesta cançó ens permetrà conèixer què és la musica folk.
Aquí teniu dos vídeos, el primer amb la versió original en anglès:
"Puff, the Magic Dragon"
És una cançó folk estatunidenca escrita per Leonard Lipton i Peter Yarrow popularitzada pel grup Peter, Paul and Mary en un disc publicat el 1963.
La lletra està badada en un poema que va escriure Leonard Lipton quan tenia 19 anys. Uns anys després, el seu amic Peter Yarrow li va posar música.
Què és la música folk?
La paraula flok significa "poble" en anglès. És un estil musical que parteix de la música popular i tradicional, de les melodies del poble.
Aquí teniu els tres vídeos de la cançó:
* En aquest primer podeu veure la versió original cantada pel seus compositors.
Penseu que el vídeo és de la dècada dels cinquanta!
* En aquest primer podeu veure la versió original cantada pel seus compositors.
Penseu que el vídeo és de la dècada dels cinquanta!
Ja fa seixanta anys!
* El segon vídeo també és en anglès, però és una versió un poc més divertida i
amb karaoke!
* Per últim us deixo la versió amb català!
Però encara no us en aneu!!!
Aquí teniu la partitura de la cançó per practicar-la amb la flauta!!
Ànim!!
Puff, el drac màgic
divendres, 22 de febrer del 2013
Mozart vs Salieri
Aquí teniu el vídeo que varem veure a classe, tots i totes varem riure molt veient la espontaneitat de Mozart!
En aquesta part de la pel·licula "Amadeus" Mozart ridiculitza a Salieri tocant i millorant la seva obra.
Esper que us agradi!
dimarts, 19 de febrer del 2013
Què són els éssers vius?
A Coneixement del medi fa mesos que estem treballant els éssers vius.
Primer vàrem estudiar les plantes i la seva reproducció, ara estudiarem a fons els animals i la seva reproducció també.
Però... recordem què és un ésser viu!
A classe hem parlat de les funcions vitals que ha de ser capaç de dur a terme un ésser viu, que, com tots sabem són:
1. Crèixer
2. Relacionar-se
3. Reproduir-se
4. Alimentar-se
5. Respirar
D'aquestes dues darreres és d'on l'ésser viu obté l'energia!!
També hem parlat dels éssers unicel·lulars i pluricel·lulars. Sabem que les cèl·lules dels éssers pluricel·lulars són diferents segons la funció que facin. Poden ser cèl·lules nervioses, de la pell, globus vermells que transporten l'oxigen...
Aquí us deixo un vídeo força interessant i entretingut per a acabar d'entendre els que hem explicat!
Nicolau Copèrnic
Va ser el primer astrònom a formular un àmplia cosmologia heliocèntrica (Paraula provinent del grec Helios = Sol, kentron = centre). Aquesta va desplaçar la teoria geocentrista, paraula també provinent del grec (Geos = Terra, kentron = centre).
1. EL SISTEMA SOLAR
2. NICOLAU COPÈRNIC
diumenge, 17 de febrer del 2013
A Primer Cicle ens divertim amb la MUSICA!
Durant el primer trimestre i el que portem del segon, els nens i nenes de primer i segon han après moltes coses i molt interessants!
Què sabem?
* Hem treballat les dinàmiques de so: p, mf, f, ff
* Saben identificar i marcar la pulsació d'una música instrumental o una cançó.
* Coneixen molt bé els instruments de percussió que hi ha a l'aula i els han tocat a classe.
* Hem escoltat algunes audicions com "Alla turca" de Mozart.
* Hem après a reconèixer i interpretar diferents figures rítmiques, aquí us deixo un quadre amb els ritmes treballats:
Amb tot això, prest podrem interpretar una petita creació musical!!
Us deixo també la cançó de EL RUQUET VALENT que vàrem treballar la darrera classe. Com podreu veure, hi ha escrita la partitura amb els ritmes treballats.
Seguim aprenent amb l'orquestra simfònica
Aquí teniu uns enllaços que us ajudaran a aprendre més coses sobre l'orquestra simfònica:
1. Cliqueu sobre aquest enllaç per saber més coses sobre els intruments de l'orquestra.
ELS INSTRUMENTS DE L'ORQUESTRA
2. Cliqueu sobre la imatge per col·locar els instruments de l'orquestra.
3. Us deixo també un vídeo amb una orquestra un tant especial:
Espero que us agradi!
1. Cliqueu sobre aquest enllaç per saber més coses sobre els intruments de l'orquestra.
ELS INSTRUMENTS DE L'ORQUESTRA
2. Cliqueu sobre la imatge per col·locar els instruments de l'orquestra.
3. Us deixo també un vídeo amb una orquestra un tant especial:
UNA ORQUESTRA VIRTUAL!
Amb els avanços de la tecnologia dos nois s'han bastat per formar una orquestra de violins virtual. Interpreten el cànon de Pachelbel.Espero que us agradi!
Nova versió de Paradise
Aquí us deixo una nova versió de la cançó de Coldplay: "Paradise"
Aquesta és una versió un tant especial ja que, aquest noi anomenat Mike Tompkins interpreta tots els sons que sentireu amb la seva veu i percussió corporal. Encara que sigui difícil de creure, en aquesta versió no intervé cap instrument!
Espero que us agradi!
dijous, 14 de febrer del 2013
Quan cantem estem... al PARADÍS!
Avui els alumnes de tercer cicle han après una cançó nova:
Paradise de Coldplay
A classe l'hem escoltada amb una versió acústica feta per una noia d'Estats Units anomenada Audrey Couch. Aquesta versió és la que utilitzarem nosaltres per aprendre-la. La tessitura de la noia ens ajudarà a cantar-la correctament.
i ara..... A ASSAJAR!
Paradise de Coldplay
La versió original d'aquesta cançó és del grup Coldplay, aquí teniu el video.
Us deixo també la cançó subtitulada en castellà. Recordeu que a anglès treballareu la lletra, així us ajudarà a prendre vocabulari nou.
A classe l'hem escoltada amb una versió acústica feta per una noia d'Estats Units anomenada Audrey Couch. Aquesta versió és la que utilitzarem nosaltres per aprendre-la. La tessitura de la noia ens ajudarà a cantar-la correctament.
Espero que us agradi!
i ara..... A ASSAJAR!
L'orquestra simfònica
Avui, a classe de sisè, hem escoltat un tema molt romàntic! Ens hem translladat al romanticisme amb:
ROMEO I JULIETA de Txaikovsky.
Aquesta audició ens ha servit també per treballar l'orquestra simfònica. Hem parlat dels intruments que la constitueixen, on van col·locats, quina és la tasca del director...
Us deixo aquí dos enllaços que, encara que siguin videos d'orquestres, són ben diferents.
**En aquest podem veure i escoltar la Royal Orquestra d'Estocolm interpretant la Suite nº2 de Romeo i Julieta. Aquí ens hem d'inmaginat la enemistat entre les dues families: els Capuleto i els Montesco.
**A continuació us deixo un video que, encara que també és d'una orquestra simfónica, aquesta és infantil. Són els nens i nenes de l'Orquestra Nacional Infantil de Veneçuela.
Segur que gaudiu moltíssim!
La història de la formació d'aquesta orquestra és ben curiosa i bonica. Us deixo també un documental que segur us agradarà molt. Si el veiem podrem entendre la cultura musical que es viu en aquest pais i l'enorme esforç que fan els nens i nenes per arribar a ser bons músics, ja que, penseu que la majoria d'ells no tenen els mitjans econòmics que tenim nosaltres.
És una miqueta llarg i no fa falta que ho veiem tot seguit. Ho podeu fer en diferents dies o moments.
dimecres, 13 de febrer del 2013
25 aniversari... la figura de Marià Villangómez
Com ja sabeu, aquest any celebrem el 25 ANIVERSARI de la nostra escola!
Per a celebrar-ho, l'escola està posant en marxa algunes activitats. El primer que haurem de fer és informar-nos sobre la figura que va donar nom al col·legi:
MARIÀ VILLANGÓMEZ.
Avui, a classe de català, els alumnes de cinquè aprendran a recollir informacó d'un mitjà vital en l'època en que vivim: Internet.
- On va néixer aquest poeta?
- Quan?
- Per què aquest any és especial per al poeta?
- Per què va ser important la seva estança a Barcelona?
- Per què diem que pertany a la "generació sacrificada"?
- Va escriure només poesia?
- Quins són els temes tractats a les seves poesies?
- Quins premis va rebre?
- Quins actes s'han programat a Eivissa per celebrar aquest aniversari?
.........
Aquestes són algunes de les preguntes que ens podriem fer i, per contestar-les us deixo alguns enllaços on podreu trobar informació sobre el poeta. Una vegada llegida aquesta informació donada en les diferents pàgines, la posarem en comú amb els nostres companys per tal de crear una petita biografia.
dilluns, 11 de febrer del 2013
Carnestoltes
El passat dijous varem celebrar a l'escola el dijous llarder, Carnestoltes!!
Els nens de l'escola varen venir molt guapus i guapes! Eren uns mariol·los fantàstics!!
Començarem la celebració menjant truita a cada classe i, amb la panxa ben plena... baixàrem al pati a desfilar amb les nostres disfresses!
Tothom s'ho va passar molt bé!
Aquí teniu un petit record d'aquest dia. Esper que us agradi!
dissabte, 9 de febrer del 2013
Dia de la pau.
El divendres 1 de febrer, l'escola va celebrar conjuntament el:
"Dia de la pau i no violència"
Vàrem començar
inaugurant la "paret de la pau" pintada per tots els alumnes.
Uns representats de cada grup varen explicar amb molta gràcia què havien
pintat!
Després varem baixar al pati de primària per cantar i ballar la
cançó de la felicitat! i... per acabar, vam
ballar i jugar tots junts a nes pati.
Hem de dir que es padrins van estar tot es temps amb es seus
fiols, va ser bonic veure'ls jugar junts!
Aquí teniu un petit recordatori!
dimarts, 5 de febrer del 2013
Ens enmariol·lem el dijous llarder!
Carnestoltes també arriba a Poeta!
Ja sabeu que l'AMIPA participarà a la rua de Carnestoltes del municipi de vila. Molts nens i nenes aniran difressats "d'emoticonos" el diumenge vinent!
Però a l'escola també ho celebrarem d'un altra manera ben diferent però també molt divertida.
El DIJOUS dia 7 de FEBRER, els alumnes de Poeta hauran de venir disfressats de MARIOL·LOS!
Què vol dir això?
Enmariol·lar-se o anar disfressat de mariolo vol dir que hem de venir vestits amb roba que tinguem per casa... però... per un dia, no ens hem de preocupar de si ens queda bé la roba que duem, si anem ben combinats... tot lo contrari. Hem de treure roba que fa temps que tenim guardada, demanar als papàs que ens deixin peces de roba que ens facin gràcia i... portar moltes coses a sobre!
Capells, collars, guants, ulleres, perruques, bolsos....ets.
OBJECTIU! Que ningú ens reconegui!
Com mana la tradició també menjarem truita. Cada nen haurà de portar el que sigui acordat: Beguda, truita, plats, gots... Així entre tots, podrem fer un bon berenar!
Seguim aprenent amb Mozart!
Aquesta setmana, a segon cicle, seguim treballant amb Mozart!
Els alumnes de quart ja han fet la seva biografia i hem après algunes coses importants d'aquest compositor.
Sabieu que va composar la seva primera obra als 5 anys?
Aquí us deixo un video de la seva primera obra. Ja sabeu que Mozart va ser un gran prodigi de la música i amb pocs anys tocava el violí i el piano. El seu pare, Leopold va haver d'escriure la partitura ja que, Mozart encara no en sabia.
L'obra que de moment estem treballant més a classe és:
"ALLA TURCA"
L'hem escoltat tocada en piano i amb orquestra simfònica. Quina diferència!!
Amb aquesta obra estem aprenent la forma RONDO i els alumnes de Poeta l'estan treballant a través del moviment.
Voleu practicar a casa?
Doncs us deixo penjat un video ben divertit d'aquesta obra. Un nen de no més de sis anys toca el piano i va acompanyat d'alguns amics....
Espero que us agradi!
Mahatma Gandhi
Reconeixeu aquesta imatge?
Qui és?
Els alumnes de cinquè han aprofitat la celebració del dia de la pau per treballar a l'àrea de ciutadania una figura molt important per a la història contemporanea
Qui és?
Els alumnes de cinquè han aprofitat la celebració del dia de la pau per treballar a l'àrea de ciutadania una figura molt important per a la història contemporanea
MAHATMA GANDHI
Cliqueu damunt la imatge per veure una breu biografia.
Després de llegir la seva biografia, contesta a les següents preguntes.
- Què significa ser pacífic?
- És el mateix que ser pacifista?
- Què creus que signifiquen les expressions "resistència passiva" i "no violència"
Aquí us deixo també un enllaç el video sobre la pel·licula que es va fer sobre la seva vida.
dissabte, 2 de febrer del 2013
Problemes pel cap de setmana!
Aquí us deixo uns quats problemes pel cap de setmana!
Recordeu que també heu d'estudiar per l'examen de català!
Ànim!
1) Després d’una campanya d’educació ambiental n'Alicia, la quantitat de llaunes usades recollides en un poble va passar de 4.512 quilos a 12.381 quilos.
1) Després d’una campanya d’educació ambiental n'Alicia, la quantitat de llaunes usades recollides en un poble va passar de 4.512 quilos a 12.381 quilos.
Quants quilos de més n’han recollit?
2) La botiga de na Zoë rep 7 caixes de xiclets. A cada caixa hi ha 8 paquets amb 5 xiclets cada un.
Si venen cada xiclet a 6 cèntims, quants diners n’obtenen?
3) El pastís que ha fet na Rachel 1.500 grams. Si ens mengem dos trossos de 450 grams.
Quant pesa el tros de pastís que sobra?
4) La fàbrica de conserves de n'Assad ha comprat 3 camions nous que cal pagar en 36 terminis. Si cada camió ha costat 90.000 €.
Quants diners han de lliurar en cada termini?
5) A n'Alberto li agrada molt dinar pasta. Per això n'ha menjat un terç dels dies durant dues setmanes.
Quants dies n'ha dinat?
6) A nen Paco li agrada molt llegir. Ha llegit tres quartes parts dels dies durant quatre setmanes?
Quants dies ha estat sense llegir?
Seguim observant... després d'una setmana!!
En una setmaneta, el nostre Jacint ha fet un canvi espectacular!!
JACINT:
Ja han sortit les flors!! Són molt boniques i fan molt bona olor!
El creixement dels narcisos no és tan notable però veiem com han sortit més arrels.
El creixement dels narcisos no és tan notable però veiem com han sortit més arrels.
Es nota que els alumnes de cinquè estan cuidant amb molt d'afecte ja que estan creixent molt ràpid!
Aquí us deixo les noves imatges d'aquesta setmana!
NARCISOS:
JACINT:
Un món, dues realitats.
Us deixo penjada la informació que varem aprofitar del blog del vostre mestre de l'any passat, en David.
Aquest recull d'imatges no ha deixat indiferents als alumnes de 5è, ens ja ajudat a fer una gran reflexió sobre la realitat que es viu en el nostre món.
Des del blog de Sa Calera, agraïm al David que ens hagi deixat aprofitar aquesta feina tan ben feta.
Aquest recull d'imatges no ha deixat indiferents als alumnes de 5è, ens ja ajudat a fer una gran reflexió sobre la realitat que es viu en el nostre món.
Des del blog de Sa Calera, agraïm al David que ens hagi deixat aprofitar aquesta feina tan ben feta.
Teniu 2 minuts per llegir aquesta informació?
"Más de 18 millones de personas en la zona de Sahel viven amenazadas por una creciente crisis alimentaria. La escasez de cultivos, el aumento de los precios y la inseguridad han dejando a más de un millón de niños y niñas en un estado de desnutrición severa.
Si las familias no reciben la ayuda que necesitan se verán obligadas a tomar medidas drásticas para sobrevivir, vendiendo lo poco que les queda para comprar comida hasta que no tengan nada que vender.
Estamos a tiempo de actuar para que la emergencia en Sahel no acabe con la vida de más de 1 millón de niños y de niñas."
- UN MÓN, DUES REALITATS -
Hem recollit imatges de com vivim nosaltres al nostre país, i de com viuen aquests infants a Níger. Hem pensat molt i hem parlat molt, i crec que avui hem crescut tots una miqueta com a persones. Segur que els vostres fills i filles volen compartir amb vosaltres, els seus pares i mares, tot el que hem parlat a l'escola. Aquí teniu les imatges:
1) Passejant pel carrer:
La nostra realitat
La seva realitat
2) Quan deixa de ser un joc:
La nostra realitat
La seva realitat
3) Vols anar a jugar al parc?:
La nostra realitat
La seva realitat
4) Estic cansat. Vull anar a dormir:
La nostra realitat
La seva realitat
5) Viatjar és molt còmode i segur:
La nostra realitat
La seva realitat
6) A l'hospital:
La nostra realitat
La seva realitat
7) A l'escola:
La nostra realitat
La seva realitat
Subscriure's a:
Missatges (Atom)